Forschungsgebiete

• Altersbilder und Ageismus (Vorstellungen vom eigenen Älterwerden, Altersstereotype, Altersdiskriminierung)
• E- und Blended Learning Konzepte für Lernende 60+

Vita

Seit 09/2025
Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Abteilung für Präventionsforschung und Sozialmedizin, Institut für Community Medicine, Universitätsmedizin Greifswald

09/2023 – 09/2025
Wissenschaftliche Mitarbeiterin, UZH Healthy Longevity Center und Psychologisches Institut, Universität Zürich

05/2022 – 09/2023
Wissenschaftliche Hilfskraft, UZH Healthy Longevity Center und Psychologisches Institut, Universität Zürich

05/2021 – 07/2022
Wissenschaftliche Hilfskraft, Evangelische Hochschule Ludwigsburg 

10/2020 – 09/2023
Studium Gerontologie (M.Sc.), Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg

06/2018 – 09/2020
Jugendreferentin und Gemeindediakonin, Evangelische Jugend Stuttgart

10/2013 – 03/2018
Studium Religions- und Gemeindepädagogik (B.A.) und Soziale Arbeit (B.A.), Evangelische Hochschule Ludwigsburg

Mitgliedschaft

Deutsche Gesellschaft für Gerontologie und Geriatrie (DGGG)

Aktuelles Forschungsprojekt

AgeHearing-QoL. Psychosoziale Faktoren für die Lebensqualität älterwerdender Menschen mit Schwerhörigkeit: Neue Ansätze für die Versorgung

Publikationen 2025

Inerle, K., Berger, S., Wallimann, M., Erden Özkol, Z., & Demiray, B. (2025). Older adults embrace design thinking: A feasibility study on blended learning formats. Educational Gerontology, 1–17.
https://doi.org/10.1080/03601277.2025.2543921 

Wallimann, M., Inerle, K., Ferrario, A., Benz-Steffen, E., & Demiray, B. (2025). Co-developing an educational platform against ageism with older adults: A use case from Switzerland. Educational Gerontology, 1–11. https://doi.org/10.1080/03601277.2025.2484333

Publikationen

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